为了夯实教育教学实践基础，提高学生教学技能，满足教学实践需求，10月26日-31日，物理学专业于实践周开展系列实践教育教学活动，涉及物理建模、教具设计大赛、参观电工培训基地和中学见习活动。物理学2022级全体学生参与活动。

   10月30日，全体学生参观物电楼电工培训基地。工作人员借助JG-125型电工电机实训考核平台剖析单相电路原理，以单相电路作为媒介，解释三相电机设备之间的联系和运作方式。同时，重点讲解电流表、电压表、欧姆表和照明电路的使用以及安全注意事项，以避免在使用过程中出现安全事故。随后，由教师陈文开展电工培训会，结合电工培训的未来发展和重要性，他指出，电工培训可以提供专业知识的学习，锻炼实际操作能力，拓展职业发展机会。

10月31日，全体学生前往玉林高级中学附属初中开展见习活动。学生走进课堂，聆听观摩由该中学主讲老师精心准备、深挖教材、巧妙设计，富于特色的优质公开课。随后，以主讲老师自评，备课组长总评的方式，对此次公开课的演示实验、师生互动，讲课老师的精神风貌、整节课的教学效果等方面进行评价。最后，学生就自身疑惑，积极地向在场中学老师请教问题，中学老师结合自身经历发表见解，并勉励学生积累学习先进教学经验，提高自身教学水平，促进自身专业化发展。

为期一周的教育教学实践活动极好地提升了学生的知识素养，专业技能和实践能力，同时也拓宽了学生的专业视野，为学生未来走向教师岗位打下了良好的基础。